为彰显立德树人的根本价值理念，深入挖掘课程及各教学环节的育人功能，形成各类各门课程协同育人格局，实现价值引领、知识传授与能力培养的有机统一，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，培养德才兼备、全面发展的新时代中国特色社会主义建设者和接班人，依据《宝威体育官网入口深入推进课程思政教育教学改革行动方案》文件精神，特制定本比赛活动方案。

一、活动目的

明确课程的思政功能，落实教师的育人职责，推进课程思政的理念、目标、方法进课程教学大纲，体现到教学方法设计中，转化为任课教师丰富生动的教案、讲义，合力打造立德树人新格局，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。开发一批具有我院特点的系列特色课程，培育一批充满思政元素、发挥思政功能的学科基础课和专业课，培养一批具有亲和力和影响力的课程思政教学名师和团队，提炼一系列可推广的课程思政教育教学改革典型经验和特色做法。

二、实施范围

全院各专业列入培养方案的各门课程（含实践教学环节），均可以申报。

三、时间安排与比赛办法

比赛分二个阶段进行。

第一阶段：教研室选拔，10月27日至11月3日

各教研室结合本部门实际，组织开展选拔活动。成立由学院联系领导、教研室主任、学院督导、教师代表组成的评委会，按照课程思政教学设计比赛评分标准（见附件1），开展选拔活动。

专业教研室推荐参赛课程2门以上、课程教研室推荐参数课程1门以上，同时本次比赛也接受课程组或个人以自荐形式参加比赛，不受教研室推荐名额限制，并按时将课程思政教学设计表（见附件2）和典型案例材料（参考附件3和附件4），报送至学院教学办公室。

第二阶段：学院竞赛，11月4日至11月12日

学院成立专家评审组，按照课程思政教学设计比赛评分标准，根据参赛教师提交的材料，对参赛教师的课程思政教学设计及典型案例材料进行综合评审。最终，按照比赛成绩评定获奖人员。

五、奖励办法

本次课程思政教学设计及典型案例比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名。获奖个人颁发荣誉证书，并按规定给予一定奖励。获奖材料归入教师个人业务档案，在年度教学效果评价中按照规定予以加分。

六、竞赛要求

1.各教研室要结合实际情况进行动员和部署，认真抓好此次竞赛活动。要充分挖掘课程思政教育教学改革中的好做法、好经验，积极组织申报各级教学改革成果奖。

2.任课教师依托课程教学内容，精心准备课程思政教学设计，切实把政治信仰、理想信念、价值理念、道德情操、精神追求、科学思维等的教育融入所授课程的课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

3.坚持广泛参与的原则。各教研室应定期组织教师集体备课，深入挖掘教材中的德育渗透素材，找准知识技能与思政教育的结合点，引导教师在各个教学环节中对学生进行相应的学科思想品德教育。

4.坚持公开、公正、公平和优中选优的原则。各教研室和课程组要遴选推荐课程思政效果优秀的教师参加课程思政主题教学设计及典型案例比赛，填写并提交课程思政教学设计书和相关典型案例材料，通过不同层面的展示交流，引领带动课程思政不断推向深入。

5.要认真做好宣传报道,大力营造“课程门门有德育，教师人人讲育人”的舆论氛围。各课程组和教研室要注意发现典型,总结经验，宣传表彰课程思政教育教学改革过程中涌现出来的先进典型，要积极凝练材料发布新闻报道，以榜样故事赋予改革参与者创新进取的源动力，激发教师教书育人的使命感与责任感，切实将全员、全过程、全方位育人落到实处。

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                                                                                                                         2020年10月26日